原来，一直是你守着我的心

平凡的稔

        母女俩彻夜长谈。
        “灯儿，妈不是来劝你回去的，我来是看看你在这里情况怎么样，如果你坚持这样做，妈妈支持你，还要告诉你怎样做。人不能忘恩是吧，唐老师有恩于我们，这是恩情。人说滴水之恩当涌泉相报，何况这是救难救命之恩。但是，你要和他做夫妻，却抱着报恩的想法是不妥的，这样一高一低的错位容易让人误解是不是，男女愛情是在没有半点觉得施舍的情况下才可能彼此愉悦彼此接纳，……”
        “妈，我真佩服您！”

平凡的稔

        “你要郑重地扪心自问：你是真的愛他的吗？这个回答不是马上，不需要干脆利落，要时间，这还只是你这一边。两个人可以一前一后行可以一左一右并排行，两个人都产生一种‘离不开’的感觉才可以称为愛情。灯啊，我想你还没有这种感觉，你想见唐老师只不过是要他认你这个学生，承认他是你的救星，承认是你的错。可这些在他那里已经属于过去已经不是最重要最现实的了。”

平凡的稔

        “你这样既打扰了他的平静自己也不得心安还不解决问题。你决定来这里陪伴唐老师，这样做的目的是什么？难道就是为了互相怜悯互相痛苦互相折磨吗？你说你要救他，救人是要有能力的，愛人更加须要能力。放弃学业你认为值得，那就想好，这只是暂时的，人的一生都可以不断学习，无论在哪里身处什么环境，只要可能都不要停止学习，汲取能量厚积薄发，还可以用你的积极向他示意。好饭不怕迟，迟花正漫发。……”

平凡的稔

        “妈，我懂了。我们重新开始，共同去创造属于我们的世界。”

平凡的稔

        这以后，附近的山野村庄经常出现一个身背摄影器材的姑娘。……
        红灯不再把自己拴在报恩的心思上，放下往事。她要用一个新的自我，去认识和了解新的唐老师唐远景，用愛温暖愛，用愛点燃愛。

平凡的稔

        她酷爱摄影，大二时参加摄影大赛就得过奖。这里的隽秀风景让她着迷，这里的纯朴民风让她感动。她翻山越岭走村过寨，拍摄了大量自然景观、三农风采以及校园里天真烂漫的童真童趣。自然的，在活跃的气氛中，唐远景也多次微笑着和孩子们出现在她的镜头里。

平凡的稔

        真是缘份啊。经过几次拍照，红灯才知道，唐远景不但懂摄影，水平高，还会冲洗相片，只是这些年由于种种原因才不得不中断了。
        原来是这样，红灯简直欣喜若狂，这个共同的爱好太重要了。她想方设法地买回器材，又把另一间小屋收拾出来专门用来冲洗相片。……

平凡的稔

        不知不觉地两个人正常交往多了起来，他们一起去采风，一起探讨小学教学（红灯后来也在这里做了代课老师），还各自加码，红灯自学会计，唐远景自学法律。
        畅游在知识的海洋里，他们如鱼得水；奔跑在求知的道路上，他们携手共进。他们互帮互学，分享愉快，再也顾不上伤感和忧愁。

平凡的稔

        唐远景只比红灯大不到十岁，也就是说，红灯读五年级的时候，他刚大学毕业就报名支边来到这所学校。……
        两个人在工作和学习上你来我往，一开始唐远景是有界限的，只要红灯言语出现感情偏向，他就岔开话题。这些又都是因为他心里有一个疑问，那个叫有禾的男孩为什么没有出现，难道这中间有什么缘故吗？当年他几次在暗中保护红灯的时候，都发现有一个男孩在他前面跟着红灯，因为对学生的熟悉，他知道那个男孩是有禾。……两年多了，红灯只字未专门提过有禾，只在一次聊到开蒙一事带过。唐远景也不敢问，“她是不是压根儿就不知道？”唐远景这样想过好多次旋即又都否定了，因为他肯定有禾是喜欢红灯的。

平凡的稔

         对，喜欢不一定就是愛。时间长了，唐远景渐渐觉得红灯和有禾没有那回事儿，起码她和有禾没谈过。自己只是因为几次迹象猜测，并没有什么根据，再有自己只和他们有过短暂的接触，后来他们的各方面对自己来说是空白。这种想法占主导后，唐远景有些不自持了，因为，从很多方面讲，他已经习惯了有她在的氛围，或者说她已经成为他生活中不可或缺的一部分了